Третья конференция Балтийских государств по Гуманной Педагогике

“Чтобы дарить ребенку искорку знаний,
учителю надо впитать море света”,

посвещенённая

расширению, углублению и одухотворению сознания педагогов

Рига, 27/28 октября 2009 г.

Доклад

ДАЙНИСА ОЗОЛС,

председателя Асоциации Гуманной Педагогики Латвии

Цель конференции:

-          объединить для сотрудничества тех людей, которые ищут новые, одухотворенные, пронизанные человечностью и соответствующие требованиям времени решения в образовании.

Задачи конференции:

-          одухотворение, расширение, углубление сознания педагогов, осваивание сотрудничества;

-          способствовать стремлению к самопросвещению;

-          изживание из нашего сознания сорняков подчинения и услужливости;

-          укрепление чувства собственного достоинства и ответственности;

-          показать перспективу будущего, как реальную возможность жить в одухотворенном и гармоничном обществе;

-          показать признаки наступления Эпохи Одухотворенности и возможности качественного скачка сознания.

Конференция:

-          это объективная сила, которая может указать на необходимость менять шкалу ценностей в системе образования;

-          дает важное осознание, что ищущих педагогов поддерживает и охраняет коллективная сила;

-          является важной платформой для обмена профессиональной информацией и опытом.

Из этого видно, что главное для нас это действие и достижение результата!

Следующее о чем хочу сказать - это о понятии Гуманной Педагогики: это словосочетание сегодня у многих на устах, но часто это очень поверхностное определение, которое сводится просто к хорошему, дружественному и даже деградирующее попустительскому отношению  к ребятам.

Система гуманно-личностного подхода предусматривает более глубокий смысл, который выражается в следующем.

Основная цель отвечает на вопрос: «...к образованию и воспитанию какого человека стремится школа? В качестве основной цели, личностно-гуманная педагогика стремится к воспитанию Благородного Человека, Благородной Личности, Благородного Гражданина. Нет необходимости давать толкование сути Благородного Человека, ибо вековые идеалы общества в сознании людей рисуют многогранную картину благородных граждан. Какие бы качества Благородного Человека ни вкладывал учитель в это понятие, он не ошибется. И родителям понятен смысл Благородного Человека, ибо в нем родительский идеал прослеживается более ярко, чем в таких понятиях, как «Хороший человек», «Воспитанный человек», «Образованный человек». Благородство приобретается путем преодоления трудностей, путем раскрытия своего внутреннего духовного потенциала, путем осмысления своего бытия и это нельзя достичь в человеке лиш одним добрым и ласковым отношением к нему. Есть восточная мудрость, которая гласит: «..жизнь продвигает не слезливая доброта а суровая справедливость...» и другое «...человечество процветает на путях добра...» но речь идет о мудрой доброте, похоже как о совершенстве даяния в Буддизме, когда европеец спрашивает Ламу: «Почему на этой картине Будда изображен с таким множеством рук?» и получает ответ: «Это символизирует совершенство даяния. Каждый просящий для своего продвижения по жизни нуждается в своем особом толчке. Одному просящему можно совет подать, другому предмет, другому хлеб, другому монету, другому резкое предупреждение а другому просто пинок под зад - самое лучшее лекарство начать мыслить».

Сегодня мы живём в очень не простых материальных условиях и наблюдается тенденция везде на первом плане ставить поиск решения именно этих проблем. Их конечно нужно решать спешным порядком, но нельзя упускать из виду другой – нематериальный аспект.

Некоторые соображения по этому поводу.

«ПОМИЛОВАТЬ НЕЛЬЗЯ ПОВЕСИТЬ!» В зависимости от того, где разместить в этом предложении запятую, для кого-то решается вопрос – жить или умереть. Но если поменять местами слова «ПОВЕСИТЬ ПОМИЛОВАТЬ НЕЛЬЗЯ!», то только – умереть, и запятая уже ничего не решает -  жить или умереть зависит от того, на какую идею ставится акцент.

Когда мы выражаем желание определить то общество в котором хотим жить, нижеследующее можно писать по разному: « В благополучии и дружбе живущем, в духовно богатом и материально обеспеченном обществе...» или по другому: «В облагороженном и образованном, человечностью пронизанном и поэтому  в благополучии и дружбе живущем, в духовно богатом и материально обеспеченном обществе...»

Как долго будем ещё игнорировать простые истины – не облагороженный, не очеловеченный, не образованный член общества есть прочная гарантия неудачи любой политической, экономической или социальной конструкции. Ни кооперативы, ни союзы, ни виды ни подвиды демократии, невзирая на то, как тонко они будут разработаны – не работают и не будут работать дольше, чем несколько мгновений в потоке истории. Почему? Потому, что миру навязана превратная шкала ценностей. На алтаре вместо святынь, кто-то подсказал человечеству положить пожитки, власть, деньги, удовольствие и другие символы приземленности и поклонятся им! Но в данный момент пришло время переходить от инволюции к эволюции и на алтаре должны быть другие ценности – одухотворенность, благородство, мудрость, мужество, честность, преданность и.т.п. Полноценное развитие людей и воспитание качеств человечности должно занять первенствующее место в общественном сознании. Потому что облагороженный, гармонично развитый, духовно устремленный, образованный (такой, который учится и совершенствуется на протяжении всей жизни) член общества будет способен быть гармоничным и плодотворным даже в несовершенных политических или экономических условиях, а не наоборот.

Хоть какие совершенные системы кооперации или другие  модели взаимного хозяйствования мы не придумаем, они все обречены на неудачу, если будем их по прежнему заполнять циничными, эгоистичными, бесчестными искателями собственной выгоды, узколобость и узкосердечность которых препятствует видеть дальше своего кончика носа и своего кармана. Все системы, схемы, технологии созданные на сегодня голым интеллектом ничего хорошего человечеству не принесут ни сегодня, ни завтра, если их создают и реализуют люди с потухшей совестью, не родившейся интуицией, без духоразумения.

Если мы сообща сможем уразуметь в масштабах государства необходимость развития  духовного вектора и определить это как краеугольный камень оздоровления общества, то остальное быстро наладится само собой в соответствие с установкой. Если мы свое время и энергию посвятим усовершенствованию человеческой природе, то в короткое время победим все сражения и в экономике, и в экологии, и в науке, и в образовании, и в промышленности, и на селе, и в других отраслях. Но если, как и до сих пор, будем рабами своих чувственных желаний жить беспечной жизнью ленивого животного, то даже системы, механизмы и общественные конструкции созданные самыми выдающимися умами мира, раньше или позже принесут новую, более глубокую и жестокую волну страданий и несправедливости.

Главный обект эволюции есть человек, а не механизмы или с ними связанные технологии, и главная задача наших жизней – это раскрыть и освоить Высшим Разумом в нас заложенные потенциалы, силы и творческие возможности. Техника и с ней связанные технологии часто являются только временным костылем материалистической эпохи Кали Юги, костыль которого Природа раньше или позже просто отбросит, потому что многие из них явно вредные и деградирующие человечество. В самом человеке потенциально существует и мобильный телефон (научные опыты передачи мысли на расстоянии Козырев, Бехтерева) и способность летать в теле (феномен левитации), и способность сознания перемещаться в пространстве и времени, сохраняя связь с физическим телом и памятью (метаархеология – погружение в матрицу памяти Природы и видение событий давних дней связанных с той или иной находкой археолога или прозрение будущих событий – Ванга), и невероятно мощный и быстрый компьютер (способность визуализировать сложные процессы  и получать готовые ответы из сокровищницы Пространства, минуя сложные и длинные расчеты – Тесла, Ковалевска, Андрис Амбайнис, исследователь квантовых компьютеров), и кино студия (способность усилием воли и воображения создать визуальный образ в сознании другого человека), и материализация предметов (Сай Баба), и микроскоп, и телескоп (способность видеть природу исследуемого предмета на разных уровнях материальности и способность детально разглядывать отдаленные предметы – Никитин). Человек является неиссякаемым источником света и энергии, и в нем находятся одновременно все библиотеки мира одновременно, и они доступны ему в любое время и в любой точке Земли, независимо от наличия компьютера и электричества (Блаватская).

На сегодня именно многие технологии являются главной угрозой существования человечества и главным препятствием на пути раскрытия и развития в человеке скрытых сил и возможностей. Но не о технологиях идет речь, потому, что благородный, мудрый человек смог бы быстро привести в порядок технику и технологии в соответствии с естественными потребностями человечества. Речь шла о том, что ради сохранения и выживания человечества, сегодня необходимо изменить вектор развития и это необходимо начинать делать в каждом государстве, в каждом человеке, и это  начинается с того, что провозглашаются основы, на которых строится будущее – это основы нравственности, человечности, основные ценности и векторы развития, на которых строим свою жизнь.

Несмотря на то, что неотложно необходимо лечить запущенные болезни экономики и политики, вектор благородства, мудрости и нравственности обязан стать ведущей и определяющей силой в детсаде, в школе, в университете и в обществе в целом, в противном случае все попытки улучшить качество жизни будут тщетны и человечество опять опустит руки и погрязнет в апатии,  а это как раз то, что рогатая тьма и ждет!

Нам угатовано грандиозное будущее, от нас лишь требуется осмелиться вступить в это будущее и принять синтез сердца и разума!

Почему об этом говорим сегодня? Потому что меняются эпохи. Мы живем на стыке Кали и Сатиа юги, и, соответственно, сегодня процессы проходят аналогично как в песочных часах, когда последние крупинки  песка с головокружительной скоростью исчезают в воронке. Время ведет себя как сжатый поток, вокруг нас царит небывалое напряжение и сознание в такое время раскаляется до состояния расплавленного метала и благодаря этому состоянию, многие головы готовы принять новые идеи, меняться, совершенствоваться, принимать необычное до сих пор не познанное в человеческой природе. Именно в такие исторические периоды возможны головокружительные эволюционные подъемы и падения. Все в наших с Вами руках. Нужно лишь известное количество активных и мудрых людей и тогда можно преобразить весь мир...